Evaluation des capacités pour l'éducation inclusive dans les écoles primaires au Malawi

L'objectif de ce marché est d'analyser la capacité des écoles primaires ordinaires à identifier et à soutenir les apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers au Malawi.

Les résultats de l'analyse des capacités et leur réflexion par rapport aux meilleures pratiques conduiront à des recommandations réalistes pour renforcer le soutien aux apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers.

Le projet est divisé en trois phases principales:

1. Revue de littérature et études de cas

2. Évaluation de la capacité des écoles primaires ordinaires à aider les apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers

3. Consultation et formulation de recommandations