Malawi

Les objectifs spécifiques (OS - Résultats) du présent contrat sont les suivants:

• Renforcer les systèmes de prévision et de gestion des catastrophes tenant compte des questions de genre afin de mieux prévenir, minimiser et résoudre les déplacements au niveau local, national et régional;
• Améliorer la gouvernance et la gestion des ressources naturelles au profit des DAC et des communautés exposées à un risque de déplacement futur;
• Renforcer la résilience et l'autonomie des DAC dans les zones écologiquement fragiles.

Le projet « Assistance technique pour l’appui au Youth Sounding Board du Malawi (2025–2027) » s’inscrit dans l’engagement de l’Union européenne en faveur de la gouvernance inclusive, de la participation des jeunes et de politiques publiques plus réactives au Malawi. Il intervient dans un contexte marqué par une population majoritairement jeune, confrontée à des défis structurels tels que le chômage, l’exclusion socio-économique et une participation limitée aux processus décisionnels, tout en constituant un levier essentiel pour le développement à long terme du pays.

Objectif général

L’objectif général du projet est de renforcer l’autonomisation des jeunes Malawites en les impliquant activement dans l’élaboration, le suivi et la diffusion des initiatives de l’Union européenne, afin de garantir que les actions de l’UE au Malawi soient inclusives, pertinentes et alignées sur les aspirations et les besoins des jeunes, en particulier des plus vulnérables. En favorisant une participation accrue des jeunes, le projet contribue à la mise en œuvre de la Stratégie jeunesse de l’UE ainsi qu’au renforcement de la gouvernance démocratique, de l’inclusion sociale et du développement durable au Malawi.

Objectif spécifique

L’objectif spécifique du projet est de fournir un appui technique, administratif et en communication au Youth Sounding Board du Malawi (MW-YSB) afin de lui permettre de mettre en œuvre son mandat de manière efficace et efficiente en tant qu’organe consultatif auprès de la Délégation de l’Union européenne au Malawi.

Description du projet

Pour atteindre ces objectifs, l’assistance technique soutient le fonctionnement opérationnel et le positionnement stratégique du Youth Sounding Board du Malawi. Elle facilite un dialogue régulier et structuré entre la Délégation de l’UE et les membres du Youth Sounding Board, garantissant l’intégration systématique des points de vue des jeunes dans les programmes, politiques et initiatives de l’Union européenne. Le projet appuie également l’organisation et la coordination de la participation des membres du Youth Sounding Board aux événements de l’UE, aux activités programmatiques et aux échanges avec les parties prenantes nationales, régionales et internationales.

Une attention particulière est accordée au renforcement des capacités. Le projet conçoit et met en œuvre des activités de formation adaptées aux besoins des membres du Youth Sounding Board, afin de renforcer leurs compétences en matière de dialogue politique, de plaidoyer, de suivi et de communication. Parallèlement, il renforce les liens entre le Youth Sounding Board, les réseaux de jeunesse existants, les organisations de la société civile et les institutions au Malawi, favorisant ainsi l’inclusivité, la représentativité et l’ancrage local.

L’assistance technique développe également des outils de suivi et de collecte de retours permettant de recueillir, analyser et synthétiser les perceptions et priorités des jeunes concernant les actions soutenues par l’UE. Ces contributions sont consolidées dans des rapports périodiques destinés à alimenter les processus de programmation et de mise en œuvre de la Délégation de l’UE. En outre, le projet soutient l’élaboration et la mise en œuvre d’une stratégie de communication et de visibilité alignée sur la stratégie de communication de la Délégation, renforçant la visibilité de l’engagement des jeunes et des actions de l’UE.

Enfin, le projet contribue à la durabilité de l’engagement des jeunes à travers la mise en place et l’opérationnalisation d’un réseau d’anciens membres du Youth Sounding Board, assurant la continuité, la capitalisation des expériences et l’impact à long terme au-delà des mandats individuels. Par l’ensemble de ces actions, le projet renforce le rôle des jeunes Malawites en tant que partenaires à part entière de la coopération européenne et du développement national.

L’objectif global du projet « Renforcer les liens régionaux nationaux dans la SADC (SNRL) » est de soutenir la Communauté de développement de l’Afrique australe (SADC) dans ses efforts pour promouvoir l’intégration régionale dans les Etats membres (EM) au profit de la population dans la région de la SADC.

Le projet est aligné sur la stratégie régionale de la SADC (le plan indicatif régional de développement stratégique 2020-30, RISDP) et soutient sa mise en œuvre.

En particulier, il soutient la SADC et ses Etats membres dans la mise en œuvre du chapitre 5 du RISDP, en mettant l’accent sur les objectifs de gestion stratégique du RISDP. En renforçant la SADC en tant qu’organisation régionale et en soutenant la mise en œuvre de l’agenda régional RISDP, le projet SNRL vise à faciliter l’intégration régionale dans la région de la SADC.

L’objectif de ce contrat est de fournir des conseils d’experts à court terme de haute qualité dans divers domaines pertinents pour renforcer les capacités des parties prenantes nationales à poursuivre vigoureusement et efficacement dans leurs pays respectifs les protocoles d’intégration régionale, les politiques et les stratégies de la SADC.

Les missions de conseil individuelles sont développées par la GIZ et ses partenaires et sont basées sur un processus et une méthodologie commune visant à identifier les besoins dans la région de la SADC et dans les différents Etats membres.

Les missions se concentrent sur l’élargissement des meilleures pratiques et devraient viser à partager les expériences et les connaissances dans toute la région (par exemple en visant à normaliser les produits développés dans le cadre de la mission).

Les résultats suivants sont attendus de la mise en œuvre du projet :

• Résultat 1: Le cadre institutionnel pour la mise en œuvre de l’intégration régionale dans la région de la SADC s’est amélioré dans les Etats membres;
• Résultat 2 : Des systèmes de suivi et d’évaluation de la mise en œuvre de l’intégration régionale sont en place dans certains Etats membres;
• Résultat 3 : Les capacités de communication stratégique de la SADC et des Etats membres pour une communication de haut niveau autour des activités et des opérations de la SADC sont renforcées.

Les projets mis en œuvre sont les suivants (numéro et titre du projet) :

• P1/2023 Conseil pour soutenir le Secrétariat de la SADC pour développer et piloter le mécanisme de conformité du protocole et le suivi du protocole commercial;
• P2/2023 Enquête de perception sur l'état de l'intégration régionale dans la SADC des Etats membres;
• P3/2023 Facilitateur/présentateur et modérateurs de travail de groupe pour deux ateliers régionaux soutenus par le SNRL;
• P4/2023 Elaboration d'une loi type pour la mise en place de comités nationaux de la SADC dans les Etats membres;
• P5/2023 Conseil pour développer des produits de communication à des fins de publication à partir des délibérations des Etats membres de la SADC lors du symposium régional d'apprentissage et d'échange au Lesotho;
• P6/2023 Conseil pour l'élaboration d'une présentation sur le statut des structures nationales de la SADC et leur financement lors du symposium régional d'apprentissage et d'échange au Lesotho;
• P7/2023 Facilitation Operational Planning SNRL;
• P8/2023 Services de conseil pour soutenir les produits publicitaires de la conférence publique du sommet de la SADC – Angola;
• P9/2023 Services de conseil pour la rédaction d'un rapport sur les actes de la conférence publique du sommet de la SADC – Angola;
• P10/2023 Développement d'un mécanisme d'apprentissage mutuel et d’un mécanisme d'examen de la coordination nationale de la SADC pour la coordination nationale de la SADC;
• P11/2023 Suivi de l'étendue de la mise en œuvre du RAIP 2017 - 2022 de la SADC;
• P12/2023 Rédaction et design de la nouvelle politique industrielle de l'Eswatini;
• P13/2023 Renforcement des capacités sur l'intégration régionale de la SADC et la gestion de projet pour les points de contact nationaux de la SADC, personnel subalterne et intermédiaire;
• P14/2023 Mise à jour et finalisation du rapport d'évaluation des comités nationaux de la SADC;
• P15/2023 Services de consultance pour soutenir la documentation des procédures lors des célébrations du 10ème anniversaire du système régional intégré de règlement électronique de la SADC;
• P16/2023 Services de consultance pour l'appui aux produits publicitaires du 10ème anniversaire du système régional intégré de règlement électronique de la SADC;
• P17/2023 Services de conseil pour la rédaction de rapports sur le 10e anniversaire des systèmes régionaux intégrés de règlement électronique de la SADC;
• P18/2023 Etudes de cadrage sur l'Afrique du Sud et le Zimbabwe;
• P19/2023 Etude de cadrage Madagascar;
• P20/2023 Atelier de planification opérationnelle du SNRL II.
• P21 Animateur de la retraite de l'équipe
• P22 Directives en matière de communication
• P23 Politique nationale du Lesotho en matière d'intégration économique régionale
• P24 Étude préliminaire et élaboration d'un documentaire sur l'Afrique du Sud
• P25 Production de podcasts vidéo de la SADC
• P27 Élaboration d'un plan de mobilisation des ressources pour le SNC du Royaume d'Eswatini
• P28 Manuel des opérations, formation aux opérations et au renforcement des capacités en matière d'intégration régionale et de gestion de projet - Eswatini
• P29 Renforcement des capacités de communication au Botswana
• P30 Réunion de l'équipe SNRL II
• P31 Renforcement des capacités et des SNC du Lesotho - Gestion de projet
• P33 Création du Comité national sud-africain de la SADC
• P34 Conception graphique de matériel promotionnel - Conférence publique de la SADC au Zimbabwe
• P35 Rapport sur la conférence publique de la SADC au Zimbabwe
• P36 Politique nationale de Madagascar sur la RI de la SADC
• P37 Renforcement des capacités et renforcement du SNC à Madagascar
• P38 CB et formation sur la SADC RI et la gestion de projet pour le personnel du SNC de Zambie
• P39 CB sur la mobilisation des ressources et l'élaboration d'une stratégie de mobilisation des ressources en Zambie
• P40 CB régional sur la mobilisation des ressources
• P41 Loi type sur la création des SNC
• P42 Notes d'orientation sur le SADC-RTGS ; rôle/importance des conférences publiques de la SADC dans la promotion de la coopération et de l'intégration régionales dans la région de la SADC.
• P43 Fiches d'information sur les protocoles de la SADC
• P44 Stratégie de communication et plan de diffusion sur les réseaux sociaux pour le BGCIS au Botswana
• P46 Orientation et initiation à la RI pour le SNC en Eswatini
• P47 Atelier de planification opérationnelle SNRL II 2025
• P48 Rapporteur pour l'événement en Tanzanie sur le rapport de suivi parallèle du RAIP 2017-2022 de la SADC
• P49 Rapporteur pour l'événement au Malawi sur le rapport de suivi parallèle du RAIP 2017-2022 de la SADC
• P50 Note d'orientation, fiche d'information et communiqué de presse sur la lutte contre le blanchiment d'argent (AML) et le financement du terrorisme (CFT)
• P51 Stratégie et plan d'action pour la mobilisation des ressources à Madagascar
• P52 Mise à l'essai du mécanisme d'apprentissage et d'examen par les pairs du SNC (S-PLRM)
• P53 Établissement de valeurs de référence sur l'efficacité opérationnelle du Forum parlementaire de la SADC
• P54 Révision du projet de stratégie de communication, de sensibilisation et de visibilité de la SADC
• P55 Indicateurs de référence des NSA
• P56 Missions d'interprétation
• P57 Facilitation de l'atelier de consultation SNRL
• P58 Enquête de perception finale
• P60 Mise à l'essai du cadre de suivi et d'évaluation du protocole de la SADC sur le commerce
• P61 Suivi et évaluation du Forum parlementaire de la SADC sur le genre
• P62 Photographie, vidéographie et diffusion en direct _ Lancement du SNC de l'Afrique du Sud
• P63 Lancement de la stratégie de communication du PRU de la SADC
• P64 Statut des SNC dans les États membres
• P65 Formation du SNC du Botswana
• P69 Facilitation du 1er cycle du SPLRM
• P70 Budget et plan financier du SPRLM
• P71 Soutien au CfP
• P72 Facilitation des lignes directrices du SNC
• P73 Publication et diffusion du PF de la SADC
• P74 Évaluation de la dimension de genre du PF de la SADC
• P75 Évaluation à mi-parcours du PF de la SADC
• P77 Examen de l'audition publique
• P81 Lancement du documentaire de communication

Faire connaître, sensibiliser et comprendre l'action de l'UE et sa raison d'être dans le cadre du programme indicatif pluriannuel de l'UE pour le Malawi, ainsi que les valeurs et les principes communs qui sont à la base du programme indicatif pluriannuel. Il s'agira de:

• assurer une perception positive de l'UE et maintenir le soutien et la compréhension de l'UE, de son partenariat et de ses valeurs internationales parmi les publics cibles
• informer sur les activités de l'UE au Malawi conformément au PIM et à la stratégie Global Gateway
• établir et/ou renforcer les relations avec les principaux publics cibles identifiés pour la communication stratégique et, le cas échéant, la diplomatie publique, y compris les médias, par le biais d'actions adaptées.

The evaluation focuses on the African Development Bank’s Regional Integration Strategy for Southern Africa (SA-RISP) 2020–2026, with coverage of the period 2020–2024. Its primary purpose is to assess how far the strategy has progressed towards achieving its intended results and to provide lessons and recommendations for the design of the next regional integration strategy. The evaluation will review both lending operations, sovereign and non-sovereign, and non-lending activities such as policy dialogue, analytical work, and technical assistance.

Key objectives include examining the relevance and design of the SA-RISP as a framework for advancing regional integration, its coherence with regional and continental frameworks such as SADC, COMESA, and the AfCFTA, and its effectiveness, efficiency, impact, and sustainability. The evaluation will also analyse factors that have enabled or constrained implementation, including operational, institutional, and policy challenges, as well as cross-cutting issues. Ultimately, it aims to draw out lessons learned and practical recommendations to strengthen AfDB’s future engagement in supporting regional integration in Southern Africa.

L’objectif global (impact) auquel cette action a contribué était d’améliorer l’engagement et l’inclusion des jeunes dans les programmes et les politiques de la Délégation de l’Union européenne au Malawi.

L’objectif spécifique de ce contrat était de fournir un soutien technique, administratif et de communication au MW-YSB afin qu’il puisse remplir son rôle et son mandat de manière efficace et efficiente.

Children who do not receive adequate health, nutrition, early stimulation, learning opportunities, care and protection, all identified as elements of ‘nurturing care’, tend to have lowered cognitive, language and psychosocial outcomes as well as executive functioning. This usually translates to lowered academic achievement in primary school and, ultimately, dropping out of school. The Government of Malawi recognizes the importance of investing in the integrated Early Childhood Development (ECD) approach which is evident in key steps it has taken to update the National Early Childhood Development (ECD) Policy and framework and develop quality standards.

UNICEF is supporing the Ministry of Gender, Community Development and Social Welfare in strengthening systems for Early Childhood Development (ECD) through the following broad activities: i. Capacity building of CBCC caregivers through training and supervision; ii. Provision of ECD learning and stimulation materials; iii. Provision of CBCC playing materials and equipment; iv. Minor rehabilitation of CBCC infrastructure; v. Counselling of parents on positive parenting; vi. Transition of children from CBCC to early primary school.

Particip will carry out assessment and mapping community-based childcare centres in consultation with UNICEF, Ministry of Gender, Community Development and Social Welfare and respective district social welfare offices). At the conclusion of the assignment, the institution is expected to submit a detailed assessment and mapping report.

L'objectif global était de contribuer au renforcement du secteur de l'éducation au Malawi et à sa capacité de satisfaire les besoins de l'économie en matière de jeunes instruits en élargissant et en améliorant l'accès équitable à une éducation de qualité inclusive.

Les groupes cibles étaient les étudiants des CDSS sélectionnés (en particulier les filles et autres élèves vulnérables), les enseignants de sciences et les directeurs d'école comme principaux bénéficiaires. Le programme a également visé les responsables de l'éducation à différents niveaux du système et un certain soutien a été apporté aux établissements d'enseignement du Ministère de l'éducation (MoEST), tels que le Collège du Malawi pour l'enseignement à distance (MCDE) et l'Institut de l'éducation du Malawi (MIE).

Particip a offert au Gouvernement malawien, et en particulier au Ministère de l'éducation, des sciences et de la technologie (MoEST), aux divisions de l'éducation, aux districts et aux écoles secondaires, une assistance technique pour atteindre ses objectifs de promouvoir un accès équitable à l'enseignement secondaire, la qualité et la pertinence de l'enseignement secondaire et le renforcement des capacités de gouvernance et de gestion des établissements d'enseignement secondaire.

Grâce à un appui technique et administratif, Particip a atteint les résultats suivants:

Résultat 1: Amélioration de la formation des enseignants et des compétences techniques nécessaires pour offrir les nouveaux programmes d'enseignement secondaire, contribuant ainsi à une éducation de qualité.

Résultat 2: Exécution réussie et efficace des activités du programme en étroite collaboration avec le MoEST. Cela comprendra également l'identification et la fourniture de solutions aux nouveaux défis dans le secteur liés à la prestation du programme.

Résultat 3: Renforcement des capacités des gestionnaires de l'éducation à différents niveaux pour une gouvernance et une gestion efficaces du sous-secteur de l'enseignement secondaire, y compris dans le domaine de la gestion des finances publiques.

L'objectif global de cette mission était de contribuer à l'amélioration du cadre électoral et démocratique du Malawi pendant la période inter-électorale et de faire connaître et comprendre les recommandations de la MOE UE et les questions techniques liées à leur mise en œuvre.

En général, un EFM soutient la consolidation de la démocratie, le renforcement des institutions et les élections démocratiques au Malawi dans le cadre de la mise en œuvre des recommandations de la MOE UE de 2019.

Les objectifs spécifiques de la mission comprenaient :

• Évaluer l'état d'avancement de la mise en œuvre des recommandations de la MOE UE 2019 au Malawi ;
• Évaluer toutes les réformes électorales adoptées depuis la dernière MOE ou qui sont à l'étude (par exemple, un projet de loi) ou prévues et le degré auquel elles reflètent les recommandations de la MOE et leur alignement sur les normes internationales en matière d'élections démocratiques ;
• Identifier les recommandations de la MOE les plus pertinentes pour la situation actuelle du pays et la phase actuelle du cycle électoral ;
• Générer un élan supplémentaire pour la réforme électorale ou contribuer aux débats en cours sur celle-ci ;
• Identifier les points d'accord et de désaccord entre les parties prenantes sur les recommandations de la MOE UE et les obstacles politiques, techniques et financiers à la réforme électorale ;
• Proposer des actions pour surmonter les obstacles à la réforme électorale, y compris des mesures pour développer le soutien et l'appropriation nationale des recommandations ;
• S’il est utile et demandé, aider la Délégation de l'UE, le SEAE et l'INTPA à évaluer si les projets de coopération et de prévention des conflits en cours répondent aux recommandations faites par les MOE UE. Sur la base d'un bref aperçu des programmes existants, fournir les informations nécessaires pour soutenir l'identification d'actions supplémentaires potentielles de soutien aux élections/démocratie qui pourraient contribuer à renforcer la mise en œuvre des recommandations et/ou à l'amélioration globale du cadre électoral ;
• Contribuer à l'analyse de la délégation de l'UE, du SEAE et de l'INTPA en fournissant les informations nécessaires à l'identification de toute autre action possible de l'UE qui pourrait contribuer à renforcer la mise en œuvre des recommandations et/ou à l'amélioration générale du cadre électoral ;
• Préparer/mettre à jour avec la délégation de l'UE un plan de suivi des recommandations de la MOE UE.

L’objectif principal de cet exercice est de produire une évaluation indépendante du soutien passé et actuel de l’UE en matière de sécurité alimentaire et nutritionnelle, d’agriculture durable et de pêche, aux niveaux national, régional et mondial. L’évaluation vise plus particulièrement à :

• Éclairer les décisions stratégiques sur la mise en œuvre et la future révision à mi-parcours du nouveau cadre financier pluriannuel (CFP) ;
• Améliorer la coopération avec les partenaires de l’UE dans le cadre du nouveau CFP et à la lumière de la nouvelle approche des systèmes agroalimentaires durables (SAFS) de l’UE ;
• Favoriser la conception de nouvelles interventions à l’appui des transformations des systèmes agroalimentaires ;
• Guider les choix pour la mise à l’échelle et la reproduction d’approches innovantes/pilotes.

L’évaluation couvre les activités non liées aux dépenses (par exemple, le dialogue politique et le plaidoyer) et les activités de dépenses financées au titre d’instruments de financement géographiques (ICD Amérique latine, ICD Asie, FED pour l’Afrique et le Pacifique et les Caraïbes) et thématiques (DCI-FOOD, DCI-ENV/DCI-GPGC, etc.). L’analyse tient également compte des interventions financées par d’autres lignes budgétaires thématiques telles que DCI-OSC&LA, ainsi que par des fonds fiduciaires (par exemple, le fonds fiduciaire de l’UE pour l’Afrique, le fonds fiduciaire Bêkou, le fonds fiduciaire pour la Colombie). En termes de portée temporelle, l’exercice d’inventaire/de bilan se concentre sur le MFF 2014-2020. Il tient compte de tout développement majeur survenu en 2021.

La portée géographique de l’évaluation est essentiellement mondiale, mais dans la pratique, elle se concentre sur 59 pays partenaires pour lesquels la sécurité alimentaire et nutritionnelle ou l’agriculture durable ont été un secteur prioritaire dans le MFF précédent (2014-2020). Une sélection minutieuse d’études de cas a permis d’identifier un échantillon représentatif et évaluable de pays : Niger, Kenya, Malawi, Colombie, Haïti et Cambodge.

Conformément au 4e rapport biennal 2020 et au rapport sur les réalisations de l’UE 2019, quatre priorités de l’UE pour relever les défis de la sécurité alimentaire et nutritionnelle ainsi que de l’agriculture durable sont au cœur de l’évaluation:

• Renforcer la résilience des plus vulnérables aux crises alimentaires ;
• Favoriser des résultats nutritionnels spécifiques ;
• Accroître les investissements responsables dans l’agriculture et les systèmes alimentaires ;
• Stimuler les innovations pour des systèmes agroalimentaires durables.

L'objectif de ce projet est de fournir des conseils électoraux et techniques au siège du SEAE (Global.3 et Africa.2) ainsi qu'à la délégation de l'UE au Malawi, pendant la période précédant la nouvelle élection présidentielle, ordonnée par la Cour constitutionnelle du Malawi dans son jugement du 3 février 2020.

Cette analyse contribuera aux travaux du SEAE et de la délégation de l'UE au Malawi, en vue de la préparation de la nouvelle élection présidentielle de 2020.

L'analyse contribuera également à assurer le terrain pour un suivi efficace des recommandations de la MOE UE de 2019, en particulier celles qui nécessitent un changement législatif, dans la période post-électorale de 2020. En outre, les activités pourraient contribuer à l'analyse et au rapport de la délégation de l'UE au Malawi sur l'élection présidentielle (à confirmer en fonction de la date de la nouvelle élection).

L'ensemble du programme visait à améliorer la valeur ajoutée des petits producteurs locaux et des micro, petites et moyennes entreprises (MPME) dans des chaînes de valeur sélectionnées, à travers l'utilisation de modèles d'entreprises inclusives. Il appliquait une approche de chaîne de valeur. Cela engendrait un environnement favorable dans lequel le revenu et l'emploi rural ont pu être augmentés. L'attention se portait en particulier à la participation des femmes et des jeunes.

Le contrat spécifique soutenait le développement de la chaîne de valeur pour un tourisme durable en coopération avec les parties prenantes nationales et régionales. Trois principaux domaines de coopération étaient envisagés par le projet, qui visaient à résoudre les principaux obstacles au développement du secteur du tourisme au Malawi:

• 1er domaine: Renforcer l'éducation et la formation professionnelle dans le secteur du tourisme: améliorer l'employabilité des stagiaires et contribuer au développement de l'industrie du tourisme en développant les compétences nécessaires pour améliorer la performance actuelle.
• 2nd domaine: Renforcer le développement et la commercialisation de produits touristiques: soutenir davantage l'accent sur un positionnement sur des marchés spécifiques qui différencie le Malawi des autres pays et qui complète les itinéraires touristiques dans la région.
• 3ème domaine: Mise en place de réseaux touristiques nationaux et régionaux: renforcer le dialogue entre le gouvernement et le secteur privé en établissant une plate-forme nationale pour un dialogue public-privé.

La première phase du projet (01/06/2015 – 31/01/2017) a vu l´implémentation réussite d´un modèle de culture d'entreprise inclusive pilote dans la région Nkhothakota. Le modèle consistait en un ou plusieurs groupes de MPME rurales ou de petits exploitants qui se sont associés pour fournir un service ou un produit à une entreprise phare. Pendant la deuxième phase du projet (01/02/2017 to 31/01/2019) le modèle de culture d'entreprise inclusive a été augmenté à 3 regroupements géographiques qui incluaient au moins 4 sous-projets chacun. Les MPME et les petits exploitants ont reçu une formation technique pour leur produit/service spécifique ainsi que pour le développement durable et la coopération inclusive.

L'objectif de ce marché est d'analyser la capacité des écoles primaires ordinaires à identifier et à soutenir les apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers au Malawi.

Les résultats de l'analyse des capacités et leur réflexion par rapport aux meilleures pratiques conduiront à des recommandations réalistes pour renforcer le soutien aux apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers.

Le projet est divisé en trois phases principales:

1. Revue de littérature et études de cas

2. Évaluation de la capacité des écoles primaires ordinaires à aider les apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers

3. Consultation et formulation de recommandations

Cette évaluation a permis de comprendre les résultats de l'action (le Programme pour l'efficacité et la responsabilité en matière de développement (DEAP), dont le principal partenaire d'exécution est le Ministère des finances, de la planification économique et du développement - programme conjoint financé par l'Union européenne (UE) et les Nations Unies (PNUD, UNICEF et ONU Femmes) -, ses facteurs favorables et ceux qui entravent la bonne réalisation des résultats en vue notamment de leur durabilité, afin d'adapter sa conception ou ses modalités de mise en œuvre aux programmes futurs. Il a fait progresser la documentation sur les enseignements tirés de l'expérience et les meilleures pratiques recensées, et a formulé des recommandations à prendre en compte dans la programmation future d'initiatives similaires.

Le projet comportait trois objectifs/résultats intermédiaires principaux, comme suit :

• Objectif intermédiaire 1 : Les institutions nationales utilisent les systèmes de GAR pour la planification, la surveillance et la gestion axée sur les résultats pour renforcer l'appropriation et le leadership en vue de l'obtention de résultats en matière de développement.
• Objectif intermédiaire 2 : Les institutions nationales ont la capacité d'aligner les politiques, les programmes et les politiques de l'UE avec les stratégies nationales de développement et l'Agenda 2030, y compris les Objectifs de développement durable (SDG), pour l'atteinte efficace des résultats de développement.
• Objectif intermédiaire 3 : Le gouvernement dispose d'une capacité suffisante pour négocier, gérer et mettre en œuvre efficacement les politiques et les programmes de l'aide au développement.

L'objectif global du projet était de développer des options réalistes pour l'introduction d'un diplôme dans le sous-secteur de l'enseignement primaire et de démontrer leurs implications systémiques, financières et institutionnelles.

Particip a examiné les différentes options pour un diplôme comme indiqué ci-dessous:

• Diplôme de qualification pour les enseignants;
• Diplôme de qualification pour le personnel du sous-secteur de l'enseignement primaire;
• Diplôme de qualification dans les domaines de spécialisation.

Chaque examen examinera différentes manières d'introduire la catégorie de diplôme. Le projet a déterminé la faisabilité de maintenir chaque option en fonction du financement probable et disponible ainsi que des coûts de mise en place. La capacité d'offrir un programme de diplôme a été analysée ainsi que les implications pour les écoles de formation des enseignants et leurs écoles de pratiques d'enseignement. Les liens institutionnels nécessaires pour valider un diplôme ont également été explorés et élaborés.

Au Malawi, l'une des principales priorités du deuxième plan de mise en œuvre du secteur de l'éducation (ESIP II) est de réduire considérablement le taux de redoublement en plafonnant le taux de redoublement à 10%. En 2011, une circulaire sur la répétition par MoEST a été produite.

L'objectif général de ce projet était d'examiner et de mettre à jour la politique de répétition, d'élaborer des lignes directrices et le plan de mise en œuvre correspondant afin d'accroître la rétention et la promotion des apprenants.

Les directives politiques développées décrivent les stratégies et les mesures concrètes pour mettre en œuvre la politique. Ces stratégies abordent la qualité de l'éducation en général et se concentrent sur des mesures directes pour mettre en œuvre la politique. Ceux-ci incluent, sans s'y limiter, des mesures concernant:

- l'évaluation des apprenants et la prise de décision en matière de promotion et de redoublement

- autres politiques et stratégies relatives, notamment en ce qui concerne la présence des apprenants et des enseignants

- des programmes préventifs et correctifs

- des systèmes d'incitation pour la gestion scolaire et les enseignants

- Supervision et soutien aux districts et écoles

Le plan de mise en œuvre présente les activités, les échéanciers et les responsabilités par rapport aux stratégies identifiées dans les lignes directrices. En outre, il inclut un cadre de suivi pour assurer la disponibilité de l'information permettant de suivre les progrès de la mise en œuvre et son impact.

Les objectifs de l'évaluation étaient de :

• appuyer la prise de décision, tant au niveau stratégique (planification) de l'UE qu'au niveau de la conception des programmes d'action/interventions ;
• alimenter la réflexion sur la révision des futures politiques de développement en vue de l'adoption récente de l'Agenda 2030 pour le développement durable ;
• démontrer si les interventions/programmes d'action IAP (I) et (II), IEVP/ENI, ICD et FED déjà en cours ou prévus dans le domaine de la protection sociale ont pris en compte les derniers enseignements tirés de la période de programmation précédente ;
• formuler des recommandations sur la meilleure façon d'aborder et d'améliorer son soutien au développement des systèmes de protection sociale dans les pays partenaires, tant en termes d'utilisation du dialogue politique que d'assistance financière ;
• contribuer à l'élaboration et à l'adaptation des programmes d'action, notamment pour l'IAP II, l'ENI, l'ICD et le FED dans la mesure du possible;
• alimenter l'examen à mi-parcours des instruments financiers ;
• alimenter les revues à mi-parcours des programmes indicatifs pluriannuels par pays/région.

L'évaluation a utilisé les cinq critères d'évaluation standard du CAD de l'OCDE, à savoir la pertinence, l'efficacité, l'efficience, l'impact et la durabilité. En outre, l'évaluation a également examiné la valeur ajoutée de l'UE et les 3C.

L'évaluation s'est concentrée sur le soutien de l'UE (dialogue politique et assistance financière) apporté au développement des systèmes de protection sociale dans les pays partenaires, et plus particulièrement sur les mesures d'assurance sociale et d'assistance sociale visant à répondre aux risques et besoins suivants : chômage, responsabilités parentales, maladie et santé, accidents du travail, invalidité, perte du conjoint ou des parents, vieillissement, logement et exclusion sociale.

L'évaluation a porté sur :

• Pays bénéficiaires de l'IPA I ;
• Pays partenaires de l'IEVP ;
• Pays couverts par l'ICD et le FED.

L'évaluation s'est déroulée en quatre phases

• Une phase de démarrage, axée sur la conception et la méthodologie de l'évaluation, y compris la reconstruction de la logique d'intervention et l'établissement d'un inventaire ;
• Une phase théorique, axée sur la collecte et l'analyse des données et de l'information existantes (au moyen d'analyses documentaires et d'entrevues, de groupes de discussion et d'enquêtes) ;
• Phase sur le terrain, comprenant la préparation des missions sur le terrain, des visites dans les pays étudiés (Bosnie-Herzégovine, El Salvador, Ethiopie, Ethiopie, Turquie, Kirghizistan, Macédoine*, Malawi, Moldova, Monténégro, Maroc, Palestine*) et la rédaction des rapports nationaux ;
• Une phase de synthèse, produisant un rapport final et diffusant les résultats aux parties prenantes concernées.

L’objet de cette mission était de fournir une évaluation globale et indépendante des actions d’ECHO réalisées dans la région de l’Afrique australe et l’Océan Indien pendant les années 2012-2016.

Cette évaluation fournitait particulièrement:

• Une évaluation rétrospective et globale de la stratégie (conforme aux formulations des plans de la mise en œuvre d’ECHO) dans la région de l’Afrique australe et l’Océan Indien en couvrant les questions d’évaluation relatives à la relevance, la cohérence, la valeur ajoutée par l’UE, l’efficacité, l’efficience et la viabilité ;
• Des recommandations prospectives et stratégiques – basées sur l’évaluation rétrospective et la recherche associée – pour une future stratégie d’ECHO dans la région en question afin de maximaliser les effets des initiatives d’ECHO sur le terrain.

Le projet fournissait un expert en gestion du changement qui, sous la supervision de l'équipe spéciale de la réforme (ESR), était chargé de mener une réorientation et une restructuration complète de l'unité de soutien de l'Ordonnateur National avec un but final de amélioration significative et mesurable et optimisation de la US de ON.

Plus précisément, on s'attendait à ce que l'expert en gestion du changement élabore un plan de réorientation complet pour l'unité de soutien de ON sur la base d'une analyse de situation et de recommandations antérieures reçues dans le cadre d'une révision à mi-parcours (RMP) et d'aider les différentes parties prenantes à mettre en œuvre le plan. Le but ultime était que le processus de gestion des changements aboutit à une gouvernance plus efficace et à une performance efficace de l'unité de soutien de ON.