Références

L'objectif global de cette mission était de contribuer à l'amélioration du cadre électoral et démocratique du Kenya pendant la période inter-électorale et d'accroître la sensibilisation et la compréhension des recommandations de la MOE UE et des questions techniques liées à leur mise en œuvre. En général, un EFM soutient la consolidation de la démocratie, le renforcement des institutions et les élections démocratiques au Kenya dans le contexte de la mise en œuvre des recommandations de la MOE UE 2022.

The evaluation examined 12 projects funded by the Institutional Cooperation Instrument (ICI) across Central Asia (Uzbekistan, Tajikistan, Kyrgyzstan), Vietnam, Nepal, and Indonesia. Its primary goal was to provide objective insights that would enhance accountability, foster learning, and support informed decision-making. The evaluation utilised the OECD DAC criteria, with a specific focus on assessing the effectiveness, impact, and sustainability of these projects. This process involved conducting in-depth reviews of each of the 12 projects, which were implemented by key Finnish institutions, offering a comprehensive analysis of their achievements, challenges, and overall outcomes.

L’objectif de ce projet est d’accroitre la visibilité du programme d’Appui à la Construction de l'Etat Haïtien (State Building Contract, SBC-II) de l’Union européenne axé sur les réformes entreprises par l’Etat Haïtien et assurer une forte participation et implication du pouvoir législatif et de la société civile dans le processus de conduite des réformes.

Cette évaluation finale (EFE) du projet SG+ poursuit deux objectifs spécifiques : l'apprentissage et la responsabilité. Elle est donc à la fois sommative et formative, avec pour objectif général d'identifier les réalisations du projet et les défis de sa mise en œuvre, et de générer des enseignements pour les futures programmations et les prochaines phases d'interventions similaires. L'objectif de responsabilité est de fournir une évaluation globale des performances obtenues par l'intervention.

The Corporate Emergency Evaluation (CEE) of WFP’s Response in Yemen mandated by the Office of Evaluation (OEV) served the dual objectives of accountability and learning. It provided accountability for results to WFP stakeholders, and generated evidence on WFP's performance in Yemen specifically to inform WFP's future engagement in the country and share good practices to promote broader learning on WFP's response to complex and protracted crisis.

Le projet visait à renforcer les relations entre l’UE et l’Australie, conformément aux accords bilatéraux, en mettant en valeur leur dimension culturelle et en assurant la cohérence avec la stratégie indo-pacifique, l’Accord-cadre UE-Australie et les stratégies et programmes de diplomatie culturelle de l’UE.

Cette évaluation concerne huit projets financés par l'UE, principalement réalisés dans le cadre de l'Initiative des centres d'excellence pour l'atténuation des risques CBRN. Les projets contribuent à l'objectif général de répondre aux menaces mondiales et transrégionales spécifiques à la paix, à la sécurité et à la stabilité internationales, en améliorant la gouvernance et la coopération en matière de prévention, de détection et d'atténuation des risques CBRN.

L’objectif général du projet était de renforcer les relations entre l’UE et l’Australie ainsi qu’entre l’UE et la Nouvelle-Zélande, conformément aux accords bilatéraux et en cohérence avec les objectifs de la politique étrangère de l’UE, ainsi qu’avec les principales stratégies de l’Union : le Pacte vert pour l’Europe, Une Europe plus forte dans le monde, la Stratégie multilatérale de l’UE, la Stratégie de connectivité UE-Asie, la Stratégie indo-pacifique, Global Gateway et le Strategic Compass.

The project aimed to enhance polio vaccination coverage and provide humanitarian assistance to high-risk populations in Afghanistan. It sought to improve planning, execution, and data quality for the Humanitarian Actors Engagement, a consortium supporting the Global Polio Eradication Initiative (GPEI). Particip, as an independent monitor, conducted desk reviews, key-informant interviews, validated micro-plan settlements using satellite imagery, performed direct site observations, and gathered primary data on operations and infrastructure. We also visited communities to verify community participation and the implementation of activities across four quarters in 2024.

The "Learning2gether2" program continues Finland’s support to implementation of the New Ukrainian School (NUS) reform, focusing on the Upper Secondary School (USS) Academic reform (Grades 10-12) with a budget of up to 20 million EUROs over four years. The purpose of the appraisal was to assess the feasibility of the Programme as defined in the draft Programme Document (PD).